重慶渝中：育德于“課” 潤(rùn)德于“行”

【新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)踐】

“我將傳承紅巖精神，賡續(xù)紅色血脈……”期末班會(huì)課期間，重慶市人民小學(xué)二·8中隊(duì)步行來(lái)到中山四路65號(hào)的桂園，舉行“桂園新一代中隊(duì)”成立儀式。在中隊(duì)輔導(dǎo)員桑嘉藝帶領(lǐng)下，隊(duì)員們參觀完桂園后，肅立于樓前的庭院中，面向隊(duì)旗聲音洪亮地宣誓。

渝中區(qū)積淀了巴渝文化、抗戰(zhàn)文化、紅巖精神等厚重的人文底蘊(yùn)，大量的文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和博物館，為全區(qū)130多所校園、8萬(wàn)多名大中小幼學(xué)生提供了良好的育人環(huán)境。

2022年以來(lái)，渝中區(qū)從區(qū)域道德教育資源特點(diǎn)出發(fā)，把“思政小課堂”同“社會(huì)大課堂”結(jié)合起來(lái)，在新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)踐中創(chuàng)新打造“行走的思政課”德育品牌，走出了一條大中小幼德育一體化建設(shè)新路。

“同學(xué)們，在抗戰(zhàn)時(shí)期，這里是重慶抗日宣傳活動(dòng)的中心之一，連同周邊的中法學(xué)校、孤兒院等共同形成了激昂鼓舞的張家花園抗戰(zhàn)文化帶……”在巴教村教育文化街區(qū)歷史人物雕塑墻前，重慶市巴蜀小學(xué)巴蜀“小館+”團(tuán)隊(duì)師生正為同學(xué)們進(jìn)行講解。

巴蜀小學(xué)挖掘街區(qū)紅色歷史文化，形成課程特色資源，組建項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展項(xiàng)目探究，通過(guò)走訪(fǎng)巴教村教育文化街區(qū)、巴教村教育文化陳列館、張家花園最美書(shū)香步道，在“沉浸式學(xué)習(xí)”體驗(yàn)中推進(jìn)課程多樣化。

重慶巴蜀中學(xué)建設(shè)的“云校”，則將高質(zhì)量思政課向缺少專(zhuān)業(yè)師資的地方延伸，為數(shù)字化德育打開(kāi)了廣闊空間。“云校”構(gòu)建聯(lián)動(dòng)9省1市100余所學(xué)校的一體化德育平臺(tái)，促進(jìn)德育資源的統(tǒng)籌共享與優(yōu)質(zhì)均衡。學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的“智慧德育評(píng)價(jià)”系統(tǒng)，從不同維度對(duì)不同學(xué)段學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程、全方位綜合成長(zhǎng)畫(huà)像，實(shí)現(xiàn)德育過(guò)程性、結(jié)果性評(píng)價(jià)一體化納入，實(shí)時(shí)反映德育實(shí)踐成效，同時(shí)通過(guò)數(shù)字化“榜樣章”“紅星卡”等形式進(jìn)行激勵(lì)。

巴蜀幼兒園引入“6+1”禮儀品格教育，人和街小學(xué)發(fā)掘社會(huì)兼職思政課教師為學(xué)生作專(zhuān)題講座，巴蜀中學(xué)打造“家國(guó)天下青年擔(dān)當(dāng)”成長(zhǎng)營(yíng)，重慶醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)“五術(shù)”醫(yī)學(xué)人才……遵循不同年齡階段的道德認(rèn)知規(guī)律，各級(jí)學(xué)校開(kāi)出適合不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)的德育“良方”，同時(shí)注重各學(xué)段一體化銜接，建設(shè)形成了貫穿大中小幼學(xué)生成長(zhǎng)階段的完整德育實(shí)踐路徑。

“為辦好‘行走的思政課’，渝中區(qū)激活‘家庭第一課堂’，鞏固‘學(xué)校基礎(chǔ)課堂’，充盈‘社會(huì)共育課堂’，形成全社會(huì)共同關(guān)心德育、共同辦好德育的良好氛圍。”渝中區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教委主任肖方明說(shuō)，求精中學(xué)建立家庭教育實(shí)驗(yàn)班、中華路小學(xué)建立家校社共育“星”聯(lián)盟等共育機(jī)制，通過(guò)多種方式引導(dǎo)家庭重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德。各學(xué)校還邀請(qǐng)榜樣人物、退役老兵、紅色講解員等，結(jié)合多樣化課程，以故事會(huì)、情景劇、事跡展等方式，不斷育德于心，潤(rùn)德于“行”。

“渝中在創(chuàng)新打造‘行走的思政課’過(guò)程中，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，突出思想鑄魂、文化育人;堅(jiān)持知行合一，將提升道德認(rèn)知和推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合;堅(jiān)持以人為本，在傾聽(tīng)、解惑、溝通中啟德潤(rùn)心;堅(jiān)持螺旋上升，熔鑄一體化育人鏈條;堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，構(gòu)建全社會(huì)協(xié)同育人格局。”渝中區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)鄒曉宇說(shuō)，這一系列行之有效的做法，不斷推動(dòng)大中小幼德育一體化建設(shè)向縱深發(fā)展。