發(fā)掘并培養(yǎng)未來物理大師 清華大學推出物理人才培養(yǎng)“攀登計劃”

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4月13日，清華大學正式發(fā)布物理人才培養(yǎng)“攀登計劃”招生辦法(簡稱攀登計劃)，國內首個以“發(fā)掘并培養(yǎng)未來物理大師”為愿景的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃正式出爐。

據介紹，攀登計劃由諾貝爾物理學獎得主、清華大學教授楊振寧提出，中國科學院院士朱邦芬領銜，目標是提早發(fā)現(xiàn)有物理天分的學生，培養(yǎng)出更多物理學及以物理學為基礎的高科技領域的一流創(chuàng)新人才，使之成為世界科技發(fā)展的未來引領者和高科技領域的開拓者。

在對學生的培養(yǎng)中，攀登計劃將全面強化大師引領作用。一方面，攀登計劃將在學校層面設立工作委員會，由長期從事教育工作、治學嚴謹的學術大師和資深教授組成，旨在為攀登計劃育人體系作好頂層規(guī)劃，在培養(yǎng)模式、課程體系、科研訓練、大師引領等關鍵環(huán)節(jié)及其他重大事項上提供支持;另一方面，攀登計劃將全面落實導師制，為每位學生配備學業(yè)導師和科研導師。由院士、資深教授擔任導師，學生可以根據個人學術志趣和專長自由選擇學科方向，逐步建立起個體知識體系，并對物理學建立獨立的學術判斷和品味。

具體培養(yǎng)方案方面，攀登計劃將在清華大學物理系多年數理基礎科學班及物理學堂班人才培養(yǎng)經驗的基礎上，繼續(xù)全面深化物理拔尖人才培養(yǎng)方案，探索“世界頂尖學術人才”培養(yǎng)的道路。根據每位學生自身的學科特點和志趣發(fā)展，設置“一人一策”的個性化培養(yǎng)方案。通過本科和研究生專業(yè)課程的有機融合，進階式學術研究的無縫銜接，實現(xiàn)學生學術志趣、學術能力的貫通培養(yǎng)和提升。開展學生科研訓練，使學生有主動研究的能力等。

攀登計劃由清華大學物理系牽頭負責培養(yǎng)環(huán)節(jié)，具體落實育人理念和培養(yǎng)模式。同時，作為服務國家重大戰(zhàn)略需求的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目，該計劃還將充分發(fā)揮清華大學物理學科基礎研究與工程應用并重、學科覆蓋面廣、與國家重大需求領域結合緊密的得天獨厚優(yōu)勢。即在打牢學生的數學和物理基礎后，攀登計劃將緊密聯(lián)合信息、材料、能源等前沿學科，打造方向明確、路徑清晰、銜接緊密的人才培養(yǎng)體系，面向國家急需、國際科學最前沿的領域培養(yǎng)多層次、多維度的領軍創(chuàng)新人才。

在招生選拔方面，攀登計劃的選拔對象為崇尚科學、身心健康、成績優(yōu)秀、在物理學科表現(xiàn)出突出潛質特長并有志于終身從事科學研究，且能夠滿足高中基本畢業(yè)要求的高中學生。