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隨著產業升級和經濟結構調整不斷增速，工程項目技術應用集成日趨復雜，產品升級加速迭代，培養能夠現場解決實際問題的復合人才，已成為企業效益提高的迫切需求。
以建筑工程類項目作為主要職業培訓業務之一的優路教育，在職教之路上進行了大量的探索實踐，通過實力師資搭建、課程實踐教學、技術研發、服務支撐，助力人才培養。培訓項目包括一級建造師、二級建造師、監理工程師、造價工程師等。
伴隨著產業的不斷優化升級，行業發展增速，對人才的需求趨于高技能、復合型發展，技能提升、實操提升等需求不斷凸顯。優路教育對標行業需求，從強化師資、健全服務、科技賦能等方面，踐行職教初心，不斷優化自身，為行業、社會的人才輸入提供有力支撐。
優路教育為不斷提升教學質量，豐富課程資源，通過教學產品的創新研發，課程體系的完善，不斷滿足社會各行業新發展、新業態、新模式的需求。通過內部講師的磨課、賽課、培訓等方式，不斷提升師資隊伍的綜合能力和水平，也為給學員帶來更好的學習體驗奠定了堅實的基礎。自有師資隊伍的搭建，促使教學質量的穩定性；教學體系的不斷優化，促使標準化的教學，二者相輔相成，大力驅動著教學服務提質擴容。
優路教育多年來一直探索發展“線上+線下”的教學模式，對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學，便于學員隨時隨地進行學習。圍繞“學、練、測、評”等多個環節，輔之以智能化的學習工具，助力學員對知識的吸收轉化。例如移動課堂、記憶閃卡、詞典快查、人機智能答疑、仿真機考、智能題庫等。3D仿真系統的應用也為知識的拓展、實操的演練等提供了便利。依托于大數據技術，智能測評，學習軌跡等均可視可查，不斷探索“數據指導學習”“數據評價教學”的大數據應用。
對于偏重實操、理解的內容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學，優路教育通過多年的職教經驗積累，輸出了豐富的課程資源和標準化的服務體系。針對一建等項目，推出拳頭產品——集訓營，為學員提供一個全力備考的專注環境。從教學、督學、測學等方面對服務進行優化升級，推出“三師共管”的服務模式，促使學員階段性學習目標的達成。集訓營在教學上，力求教學標準化、服務體系化。
為推進校企合作，培養實用型人才，自2018年，優路教育開始冠名“優路杯”全國BIM技術大賽，大賽堅持校企聯合報名的參賽制度，以實際項目或設想項目為載體，評選BIM應用項目，推進BIM技術在建筑信息化發展中的應用。通過BIM大賽搭建BIM人才培養平臺，創新BIM技術人才培養機制，為BIM技術自主創新和工程實踐增速。
面對社會現代化建設的加速推進，產業轉型升級需求迫切的局面，人才作為推動社會發展的主動能，肩負著實現人才強國戰略、創新驅動發展戰略、域協調發展戰略等戰略目標的重任。
優路教育將持續發力，通過產研深化、產教融合、技術創新、服務升級等方式，不斷著力于培養符合行業快速發展需求，探索培養實踐與理論兼具的建工類人才，持續涵養建工類人才“蓄水池”，為推進職業教育發展提供助力。
來源：號外網
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