【解說】2月23日，在吉林長春一間書法教室里，年僅八歲的姜雨萱用小手緊握刻刀，專注地篆刻一枚石質印章。
(資料圖片)
今年是這個小女孩學習書法的第二年，篆刻僅學習了幾個月，她卻已經創作出百余幅書法作品和40多枚印章。學習期間，姜雨萱的書法作品還獲得過一次全國性比賽的金獎，并為學校書寫了牌匾。
姜雨萱的父親姜輝是國家一級書法師，哥哥也從小學習書法。在家庭環境的熏陶下，她對書法有著極大的興趣。
姜輝告訴記者，跟隨老師學習后，姜雨萱每天都要進行三四個小時的書法訓練，有時在書法教室一坐就是一天，孩子的進步家長都看在眼里。
【同期】姜雨萱父親 姜輝
學習書法之后，我覺得孩子的專注力更好了，她有了更強的上進心，覺得自己在某一方面取得了很好的成就，讓她對自己的信心得到了更大鼓舞。
【解說】印章，是書法作品中不可缺少的組成部分。之前作品上的印章都是老師刻完送給姜雨萱的，她則希望整幅作品都能由自己獨立完成，于是便找到老師開始了印章篆刻的學習。
【同期】姜雨萱
每個書法作品上都有引首章和名章，師傅在教其他師兄師姐們刻，我也感了興趣，然后師傅就教我了，我也刻了很多。
【解說】印章篆刻是書法、章法、刀法三者結合的藝術。記者看到，由于力氣沒有那么大，大人能一刀刻出來的深度，姜雨萱要反復刻上四五刀。創作過程中的每一步她都嚴肅對待，不滿意的地方就拿砂紙打磨掉，重新篆刻。
姜雨萱用不同的篆體刻下了“錦繡中國”“求索”“吉祥”等內容，在日復一日的學習和練習中，這個女孩已經強烈感受到書法與篆刻中蘊含著的巨大魅力。
【同期】姜雨萱父親 姜輝
我們希望她通過學習書法，能更好的學習中國的傳統文化，我們希望她在書法的道路上越走越遠，能獲得更大的成就。
張沫涵 長春報道
關鍵詞： 書法作品
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