“數(shù)學對于物理、人工智能學科有哪些重要性？”“您小時候是怎么愛上數(shù)學的？”“哪些孩子適合走丘班的路徑？”4月11日，著名數(shù)學家、菲爾茲獎獲得者、清華大學講席教授丘成桐蒞臨湖南師范大學附屬中學，在2025全國普通高中多樣化發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高峰論壇發(fā)表主旨演講，并與青少年學子展開深度對話。

數(shù)學大師丘成桐。校方供圖

丘成桐提到，數(shù)學是一門“早熟”的學科，頂尖數(shù)學人才的培養(yǎng)用不了太長時間，所以數(shù)學人才的培養(yǎng)方式可以進行改變，這也是設立丘班(清華大學丘成桐數(shù)學英才班)的初衷。

2021年起，丘成桐以個人名義發(fā)起“丘成桐少年班”，聯(lián)合各省優(yōu)質中學舉辦，招收對數(shù)學有天賦的學生，采取初高中貫通、大中學聯(lián)動方式培養(yǎng)，旨在進一步探索數(shù)學等基礎學科人才的早期培養(yǎng)，為國家輸送數(shù)學學科拔尖創(chuàng)新后備人才。

他表示，設立丘班不僅是選拔和發(fā)掘出有數(shù)學天賦和潛力的青少年學生，更重要的他發(fā)現(xiàn)自己帶的學生有的雖然數(shù)學分數(shù)很高，甚至是滿分，但是經過了太多的考試，已經對數(shù)學沒有那么純粹的喜愛。“所以丘班能更早地發(fā)掘和培養(yǎng)對數(shù)學有濃厚興趣的學生，通過系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，逐步激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。”

講座結束后，丘成桐與學子們進行了一場別開生面的交流。當被問及“您小時候是怎么愛上數(shù)學的？”他分享了自己的數(shù)學啟蒙經歷：“我真正對數(shù)學感興趣的時期在初中，發(fā)現(xiàn)用線性方程解決雞兔同籠問題，比小學背公式更具趣味性，我感受到系統(tǒng)化研究解決學問的魅力。”

對于“哪些孩子適合走丘班的路徑？”他特別提醒家長們，丘班旨在選拔和培養(yǎng)對數(shù)學有濃厚興趣、具備創(chuàng)新潛力和扎實基礎的優(yōu)秀學生。“沒進入丘班不需要焦慮，也不要認為進入丘班才能證明自己的孩子聰明。”

“全國現(xiàn)在丘班的孩子一共也只有2000多名，而孩子發(fā)展的機會多得很，可以學物理、學化學，都很好，我自己的兩個孩子也沒從事數(shù)學，他們現(xiàn)在也是各自領域很重要的學者。”他鼓勵同學們要保持對數(shù)學的好奇心和探索欲，勇于挑戰(zhàn)難題，不斷拓寬自己的思維邊界。

經長沙市教育局批準，湖南師范大學附屬中學于2023年秋季學期啟動丘成桐少年班項目。其中，數(shù)學、物理、化學、生物四個學科教學實施A+x課程模式，語文、英語、政治、歷史、地理、美術、音樂、體育等學科教學按正常教學進度開課。

數(shù)學大師丘成桐與學生互動。校方供圖

截至目前，該校有19位學子(15人入選領軍計劃，4人入選英才班)已錄取求真書院。

此次高峰論壇和面對面交流活動不僅為師生們提供了一次難得的學習機會，也為普通高中多樣化發(fā)展和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了新的思路和方向。